señora perdiz

La dislexia es un transtorno del neurodesarrollo con base genética que se da en personas con una inteligencia normal a superior y que no tiene problemas sensoriales (pérdida auditiva y visual).

¿Qué afectaciones tiene en la vida escolar y personal?

• Su rendimiento escolar se puede ver afectado (puede suspender o obtener calificaciones más bajas en materias como catalán, castellano, inglés y en otras asignaturas para la comprensión lectora de textos y enunciados).
• Estas dificultades pueden afectar a su autoestima (me siento tonto).
• Poca motivación y capacidad de atención en tareas escolares, especialmente si implican haber leído (como que voy lento/no entiendo, desconecto).

Es un transtorno neurobiológico y de base genética. Las personas con TDAH pueden manifestar 1, 2 o TODOS estos síntomas.

Según los síntomas tenemos 3 subtipos:

1. TDA/H presentación clínica con falta de atención (lo que hace tiempo se llamaba TDA).
2. TDA/H presentación clínica hiperactiva/impulsiva.
3. TDA/H presentación clínica combinada (los tres síntomas).

Y…, ¿esto como afecta a su vida diaria? Con dificultades en:

-MEMORIA DE TRABAJO (recordar y seguir instrucciones/memorizar secuencias (tablas de multiplicar, días de la semana…)/relacionar conceptos.

-INHIBICIÓN MOTORA, COGNITIVA Y EMOCIONAL (no se autoregula).

-ATENCIÓN SELECTIVA Y SOSTENIDA (cambia de actividades todo el rato/no acaba las actividades).

-ALTERACIÓN DEL LENGUAJE (no estructura bien lo que quiere decir /escribir)

-PLANIFICACIÓN (no sabe organizarse/necesita supervisión constante).

-CONTROL DE INTERFERENCIAS (se distrae con estímulos irrelevantes/salta de una cosa a otra).

Me ha encantado este corto vídeo del TDAH porque está explicado de forma sencilla por el neurólogo Chema González de Echávarri (Responsable clinico asistencial en Fundación Pasqual Maragall y Neurólogo en grupo CREU BLANCA).

https://www.facebook.com/ayudatdahadulto/videos/1077557709654549/

¿Medicamos?

Los niños con TDAH tienen déficits en dos importantes neurotransmisores cerebrales: dopamina y noradrenalina. Es decor que tienen una menor liberación de estos dos neurotransmisores a nivel cerebral. 

Y la medicación actúa sobre estos receptores.

¿Qué hace la medicación?

• Mejora la inhibición de impulsos y aumenta la motivación del niño.
• Mejora y potencia los niveles de atención y autocontrol.

 La dopamina tiene mayor actividad en regiones anteriores del cerebro y mejora la atención sostenida y el control inhibitorio de las personas.

En cambio, la noradrenalina está ubicada en zonas parietales posteriores y su función es más de filtrado de la información.

😰Está tan estigmatizado el dar medicina.

…Pero, ¿ a qué ni nos plantearíamos a un niño asmático, diabético, no darle la medicación?

Pues es un poco lo mismo. Lo necesitan para funcionar, para estar bien.

Sí es cierto que no solo medicación es suficiente, se necesita de apoyo psicológico y reeducación y puede que gracias a los dos mejore mucho en un tiempo y a la larga se podría prescindir de medicación.

¿La medicación cura?

No! el TDHA es transmitido por los genes y  la medicación es un suspensivo, no un curativo lo que hace es suspender los síntomas de la falta de atención.

Es un medicamento que no hace ningún daño y no crea ninguna dependencia.

El metilfenidato salva vidas.

Las personas con este transtorno es incapaz de concentrarse, por lo que tienen el riesgo de fracasar en la escuela, en el trabajo y en la vida.

Y no me gusta esto pero en una conocida revista de psiquiatría se enlaza a este artículo con este titular tan inquietante:

«Las cárceles están llenas de gente con déficit de atención sin diagnosticar»

Ya que el exceso de inquietud en la función motora, falta de atención e impulsividad los hace vulnerables a drogas, adicciones, embarazos no deseados …